教材「まどか」

 

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「まどか」を学びたい人へ

 

テキスト「まどか(風花円和)」

 

PDFファイル57ページで構成。

 

こちらから、ダウンロードしてください。

 

以下はテキスト「まどか(円和)」の目次です。

 

【1】「まどか(円和)」とは

 

●「風花円和」は「愛し、歓び、美しく生きる」ための水先案内

●「まどか」は現実離れした理想ではなく、実現可能な世界

●なぜ、「まどか(円和)」なのか?

●「青い鳥」と「むすん でひらいて」

●幸せの青い鳥を探す旅とは?

●「むすんでひらいて」に息づく人生の知恵

 

【2】「詩心回帰(まあるい未来)」のおさらい

 

●詩心回帰のおさらい

●まあるい未来

●人の時代の創造

●「世の中を変える」「世の中が変わる」とは?

●謙虚に「学ぶ」姿勢を大切に

●詩心の7つの特長の活用

 

【3】詩心の7つの特長

 

1)生きとし生けるものへ愛情(慈愛)

2)すべてのものから自由な精神(自由)

3)物事の本質を見ぬく洞察力(直観)

4)美を感じる(もののあはれを知る)心(審美)

5)未来を予見し、より良い未来を企画する能力(想像力)

6)視点を自由に動かせる能力(視点移動)

7)幸を分け合う、和の精神(調和)

●「慈愛」と「和の精神」は呼応・共振する。

■詩を読む習慣を、ぜひ!

 

【4】「救民詩人」として3人の詩人を再発見する。

 

■金子みすゞは「利他愛」の詩人?

●「お魚」「大漁」「鯨法会」は金子みすゞの原点

●金子みすゞの詩は「うつくしみの世界」「慈哀美(じあいび)」の結晶

■中原中也は「利己愛」の詩人?

■宮澤賢治の「 愛」は銀河系まで

●中原・宮沢・金子は「自己の魂と宇宙との調和」を求めた。

●「祈り」を「実り」に。だから「まどか」へ

 

【5】「まどか」の主体は「歓(よろこ)び」

 

●「まどか(円和)」は、愛に満ちた光の球体である。

●「うつくしみ」から「よろこび」へ。慈哀美から愛歓美へ

●真の哀しみを知らずして、真の歓びは得られない。

1)マインドで「歓び」を増やす

2)アクションで「歓び」を増やす

●「幸せなら「幸せなら 手をたたこう」のエピソード手をたたこう」のエピソード

 

【6】心眼を開く

 

●眼に見えるものは「虚像」であり、心に映るものが「実像」

●クラマーさんが愛した言葉クラマーさんが愛した言葉

 

【7】心の貧困問題と本物の豊かさ ●

 

●「心の貧困問題」を、どう解決する?「心の貧困問題」を、どう解決する?

●豊かさの条件「5つの転換」豊かさの条件「5つの転換」

 

【8】円心(えんしん)で、生きる

 

●光の使い方が、生き方

●光は「愛あるエネルギー」

●まるく、生きる。

●円心(えんしん)3つの心得

1)慈眼(じがん)

2)和笑(わしょう)

3)愛話(あいわ)

●もっと、光を。もっと、光を。

●すべて、まどかなり。すべて、まどかなり。